LORSQUE les chercheurs en pédagogie ont lancé le programme Éduque ton enfant, le 16 janvier 1992, ils ne pensaient sans doute pas qu’il serait appliqué dans l’ensemble du pays, d’autant plus que les premières études de ce programme ont été réalisées dans un environnement rural à l’accès difficile et peu peuplé.
En s’appuyant sur trois éléments essentiels : la famille, l’aspect communautaire et l’intersectorialité, ce projet éducatif a démontré au fil des années qu’une prise en charge de qualité de la petite enfance permet un meilleur développement et une meilleure adaptation de l’enfant à l’école primaire.
À l’heure actuelle, le programme Éduque ton enfant, qui concerne 495 184 enfants, a pour objectif de transmettre les connaissances essentielles à la famille afin de préparer ses enfants à une entrée réussie à l’école primaire.
À l’occasion de l’anniversaire de ce programme, Maria de los Angeles Gallo Sanchez, directrice de l’Éducation pré-scolaire au ministère de l’Éducation (Mined), a déclaré que, dans des zones rurales isolées, 2 945 enfants entre 5 à 6 ans effectuent leur année de préparation à l’école primaire dans le cadre du programme Éduque ton enfant, et elle a insisté sur l’importance de l’intersectorialité de cette proposition :
« Le programme est coordonné par l’Éducation, mais les ministères de la Santé publique, de la Culture et de la Justice y participent et prennent en charge la petite enfance. Les organismes et les organisations sont représentés aux différents niveaux. »
HORS DE NOS FRONTIÈRES
Si aujourd’hui Cuba jouit d’un prestige international concernant le travail réalisé avec des enfants de 0 à 6 ans, cela est dû en grande partie aux résultats des recherches effectuées sur les programme Éduque ton enfant, confirmées par des études d’organismes internationaux comme l’Unicef.
« Tout ce que nous considérons comme possible est prouvé par la science », a souligné en conférence de presse Miriam Diaz, directrice du Centre de référence latino-américain pour l’Éducation préscolaire.
Le programme Éduque ton enfant a obtenu une grande reconnaissance parmi les éducateurs d’autres latitudes, si bien qu’il est utilisé dans plusieurs pays d’Amérique latine.
« Nous pouvons citer le Brésil, pays où ce programme est appliqué depuis plus de 10 ans, notamment dans l’État de Rio Grande do Sul. De par son importance, le programme, qui a pris le nom de Primeira Infância Melhor (Une meilleure première enfance), a été inscrit dans la loi. »
D’autres pays de la région utilisent aussi cette méthode : la Colombie, le Nicaragua, le Venezuela et le Mexique.
MAMAN, MAIS AUSSI PAPA
Dans le cadre du perfectionnement du Système national de l’Enseignement, Éduque ton enfant a revu ses stratégies pour atteindre une meilleure qualité de mise en œuvre. Dans ce sens, les spécialistes élaborent de nouveaux livrets pour la famille et travaillent intensément pour harmoniser les objectifs des différents niveaux de l’Éducation préscolaire (jardin d’enfants, année de préscolaire et Éduque ton enfant).
Par ailleurs, les spécialistes travaillent au perfectionnement des responsabilités et des fonctions de chaque organisme et organisation impliqués dans le programme. « Nos objectifs sont très ambitieux », ajoute Maria de los Angeles Gallo.
« Concernant les défis, il convient de mentionner la formation du personnel chargé de la mise en œuvre et du suivi du programme auprès des familles, et encourager une plus grande participation du père aux activités éducatives. C’est l’un de nos objectifs. Nous avons fait des progrès, mais nous devons encore insister sur cette question. »
LA PRÉPARATION DU CONGRÈS
Le symposium Interdisciplinarité et Intersectorialité pour la prise en charge éducative de la petite enfance aura lieu à La Havane les 2 et 3 février, dans le cadre des activités collatérales du Congrès international Pédagogie 2017.
Des délégués de plus de 20 pays ont confirmé leur présence, ainsi qu’une délégation cubaine importante qui présentera des travaux de recherche de haut niveau.
Au programme de ce symposium : conférences, débats sur des sujets variés, table ronde avec la participation de représentants des ministères de la Santé publique, de la Justice, de l’Institut national des sports, de l’Éducation physique et des loisirs, ainsi que des invités du Mexique et du Venezuela.
En conclusion de ce congrès, la vice-présidente régionale de l’Organisation mondiale de l’Éducation préscolaire (Omed), Mme Mercedes Mayol, offrira une conférence magistrale. « Le fait que Mme Mayol nous rende visite en tant que vice-présidente régionale est un honneur pour le symposium », a déclaré la Dr Miam Diaz, directrice du Centre de référence latino-américain pour l’Éducation préscolaire.
Au cours des séances de travail prévues durant Pédagogie 2017, la chercheuse Ana Maria Siberio, directrice du comité cubain de l’Omed, analysera avec les délégués étrangers les thèmes de l’interdisciplinarité et de l’intersectorialité dans l’éducation présclolaire.
